学生整本书阅读的推动策略

摘要

1.助推阅读兴趣的持久保持。整本书阅读相对于单篇而言,篇幅较长,角色较多,人物关系也更为复杂,故事情节更加丰富或曲折,培养学生持久的阅读兴趣是学生主动阅读、持久阅读的关键。为此,教师要善于指导学生将阅读的成果加以物化,让学生一边阅读一边建构意义,实现积极的阅读心理效应。比如,绘制"情节图""时间轴"或"人物谱".