提高高中英语课堂教学艺术的几种方法

摘要

高中英语课堂教学的艺术性要注重课堂导入的艺术性、教师活动的艺术性、学生活动的艺术性、课堂设计的艺术性,以丰富教学手段,提高教学质量。一、教师活动的艺术性1.课堂语言的艺术性教学语言是组织、指挥、讲解的工具,也是开发智力、感染情绪、影响个性发展的手段。教师的教学语言要规范、简洁、准确、形象、条理、幽默、有文采、有节奏。生动的语言教学是一种享受,教师要坚持用英语教学,要求手势、表情、动作也要有变化。