基于智慧课堂的小学数学'图形与几何'教学探究——以《圆柱的体积》为例

摘要

智慧课堂主张的是在教学课堂上培养出有智慧的人,而学生在课堂上的学习也应该是智慧的学,要求教师在教学实践期间改变传统灌输式的教学理念,推进智慧课堂及数字化教学,以此来为学生打造出一个高效的数学教学课堂.基于这一目的,本文则以《圆柱的体积》为例,对智慧课堂在小学数学"图形与几何"教学中的应用展开了探究,希望借此来提升教学效果.