“数字化”背景下应用技术型高校专业课教学模式探究

摘要

应用技术型高校是国家培养技能型本科人才的发展方向。本文在研究及分析“数字化”背景和应用技术型高校专业课教学模式现状和问题的基础上,探讨构建专业课“线上+线下”混合式教学模式,旨在为建设数字中国的过程中应用技术型高校的专业课教学模式重构提供参考,进一步促进应用技术型高校专业课教学改革与发展。