小学高年级语文阅读教学中的读写结合模式

摘要

在小学语文教学中,阅读教学和写作教学是其中最为重要的两个教学版块,这两个版块相互促进、相互结合,能收到良好的教学效果,使学生的语文综合素质得到极大的提高。随着年级的增长,对学生的阅读量、阅读能力及语文综合能力的要求也会随之提高。因此,在小学高年级语文阅读教学中,教师应积极的进行读写结合模式的实施,以此有效的促进学生阅读理解能力、写作能力的提高,实现学生语文综合素养的全面发展。