基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性研究

摘要

21世纪以来我国不仅在经济方面取得较大的进展，在教育事业方面也有十足的进步。在初中物理实施新课改后我国非常注重增强学生核心素养意识，在物理学习方面物理教师要对学生的物理知识技能进行传授教学，还要使学生的自我创新意识和独立学习能力有所增强。在初中教学物理阶段也是物理学习的开始阶段，教师要将学生有效的组织起来进行统一的管理教学，让学生充分的了解物理知识的魅力，从而在其中使学生的综合素养得到提高。构建有效教学课堂是核心素养下初中物理教学发展的必然方向。以现阶段初中物理教学情况为基础，结合近年来初中生的学习特点，明确新课改对初中物理课堂教学的要求，深层探索如何在核心素养下展现初中物理课堂教学的有效性，以此实现预期设定的发展目标。