情感教学:解读与感想的升华——以《背影》为例

摘要

随着新课程改革的发展,在语文教学中关于课文的解读与感想的分析也逐渐加深。在语文教学过程中,教师应当扮演好指引者的角色,将语文大纲规定的课文对学生进行充分解读,并让学生对课文的理解加深,让学生对语文课文的感性得到升华。本文主要从以下几个方面入手对情感教学进行分析。