基于“爱观察”平台的幼儿教师观察能力提升的实践研究

摘要

“爱观察”平台是运用网络技术手段,开发出一款用于教师通过专家引领、在线学习、互动交流等方式提升观察能力,并对幼儿行为进行观察、记录、整理、分析的软件操作环境。教师通过“爱观察”平台的应用,学会用科学的方法观察幼儿实际发生的行为及其情境,能从幼儿所表现的动作、语言、表情中发现幼儿身心变化、认知发展等能力,适宜调整自己的教育行为,让教育策略更为有效。通过使用“爱观察”平台逐渐提升幼儿教师的观察能力。