三人行，必有我师焉

摘要

“推变课”的目的是从传统以教师为主向学生为主转变，切实提高课堂教学效率。在２０１８年４月１１日，我参加了宁夏银川市第二届“推变”美术学科优秀课例的研讨会，听到了银川三中姚怡君老师和银川六中李婷老师的推变课，虽然两位老师课堂风格迥异，但是各有特色。参与了此次观摩活动，两位老师的精彩授课对我有很大的启发，结合自己的推变课《公益招贴设计》（以下简称《公》）一课，我有以下几点思考：一、创造意境，激发兴趣一堂好地美术课，如果想要抓住学生的注意力，就要创设特定的情境，运用各种教学手段，激发起学生的兴趣。姚怡君老师在课前播放了一段变形金刚卡通角色的绘画微课，所有学生立刻聚精会神地观看，这样学生就会产生兴趣，他们的思维就会很迅速地进入最佳状态，进入到愉快的学习中。例如我在《公》一课中，我是这样导入的：播放一段公益视频短片（远离战争，爱护和平），抓住学生的注意力，学生在观看战争摧毁儿童的场面时脸上出现了同情、惋惜之情，进而引发学生对公益问题的思考。这样一段小小的公益短片，创造出了与课程主题相关的情境，学生在观看时会产生共鸣，就会产生意想不到的效果。兴趣是最好的老师，只有调动了学生兴趣，使学生在学习中享受到快乐，才能从有趣发展到乐趣，最终爱上美术这门课程。