小学数学教学中学生数学思维能力的培养探究

摘要

小学阶段是学生数学思维、逻辑思维形成的重要时期。在新课改背景下,多种新型教学理念层出不穷,这对教师教学也提出了更高要求。教师不仅是知识的传播者,更是学生在学习过程中的“领路人”。因此,在实际教学中,教师可以尝试应用思维导图来提升当前小学数学教学效率,培养学生数学思维、逻辑思维,进而有效提升学生个人素养,实现学生全面发展。基于此,本文就如何利用思维导图助力小学数学教学进行了简单探讨分析,望为同行工作人者提供一些参考意见。