学生自主实践,教师有效指导——浅议小学综合实践活动课程的教学策略

摘要

2017年9月,教育部正式颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,使得被冷落多年的综合实践活动课程受到教育界人士的关注。《纲要》明确了综合实践活动以培养学生综合素质为导向的跨学科实践性课程的性质,揭示了它与学科课程并列设置、面向小学一年级到高中三年级学生的必修课程的属性,《纲要》甚至对中小学每周的授课时间做了规定。由此可见,学校和教师对综合实践活动课程的重视必须提升到对学生核心素养的培养、对立德树人根本任务的落实这一高度上来。适合学科特质和学生学习的教学策略是落实学科目标的重要保证,教师掌握了好的教学策略,就能让这门学科发挥出它应有的重要作用。