小学低段歌唱教学中解决音准问题的策略研究

摘要

音准是歌曲演唱过程中的必备条件,也是每一位小学音乐教师需要重点实施教育引导的教学内容。在音乐课堂上,教师需要在小学低段的教育开展中帮助学生认识到音准的含义和表现形式,并帮助学生借助器乐的应用和操作感受不同的标准音高,进而帮助学生实现音准能力的建立和音准自信的建立。