八年级道德与法治知识记忆法的应用策略研究

摘要

对于初中生来说,具有了一定的自我保护意识和法律道德意识,在这个年龄段对他们进行道德法律教育是最佳的教学时机。本文主要介绍了在初中对道德与法治教学的方法以及学生们对道德与法治内容进行高效记忆的策略,提出了可行的方法。