小学语文课堂学生语言积累的途径

摘要

小学生正处于语言发展的最佳年龄,引导他们理解语言、积累语言,并把积累的语言内化为运用能力是语文教学的当务之急。因此,在语文教学中,教师应注意培养学生积累语言的兴趣,教给学生语言积累的方法,并鼓励学生灵活运用平时积累的语言。