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杨玉霞;
[1]河南省扶沟县中心小学;
461341;
农村留守儿童; 文明行为习惯; 策略方法;
机译:浅谈幼儿良好行为习惯的养成
机译:母亲心理控制和农村留守儿童焦虑:外化问题行为和教师支持的调节作用
机译:西部农村留守儿童的自我伤害行为,自杀意识形动力和相关因素
机译:浅谈高职学生的培养和识别职业能力培养
机译:中国农村留守儿童的风险,保护区因素和复原力
机译:母体心理控制和农村留守儿童焦虑:外化问题行为和教师支持的调节作用
机译:农村留守儿童的健康行为:来自中国陕西和甘肃省的证据
机译:为21世纪的使命培养陆军领导者:教授陆军领导者行为科学理论,为全谱运作提供教育和准备。
机译:基于线虫嗅觉的气味对趋化性行为的评价方法,培养皿以及评价方法中使用的行为评价系统
机译:基于线虫嗅觉,皮氏培养皿和行为评估系统的对气味的趋化行为评估方法
机译:因此,基于特征成就类型的位置以及对自然界的隔离,影响哺乳动物性行为的方法,尤其是影响性行为的方法,尤其是影响性产品生成的方法以及在不成熟年龄,青春期前,青春期前和成年期(概括而言:培养基)对哺乳动物的性和轻度适宜的性产品进行哺育,以及它们的用途
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