初中班主任管理教学策略探讨

摘要

初中生尚未形成正确的价值观与人生观,班主任应当充分掌握他们的动态。按照个人的工作经验以及学生的实际状况制定科学合理的管理措施,使学生主动配合自己的工作,认真学习,使他们的学习效率不断提升,在学会知识的基础上形成良好的价值观与人生观。本文结合笔者多年的教学与管理经验,就初中班主任的班级管理教学进行粗浅的探讨。