浅谈民族小学英语课堂教学策略

摘要

英语作为我国的第二语言，由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础。变得枯燥乏味，学习起来困难重重，学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人人胜的学习情景，激发学生的求知欲望，达到事半功倍的教学效果，巳成为教师教学工作中的一大难题。通过几年的小学英语教学实践，我总结出以下五种教学策略来优化英语课堂教学：一、游戏激趣游戏是孩子们最喜欢的活动之一，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。