“互联网＋”时代高职英语教学改革初探——以H职业技术学院为例

摘要

随着互联网的普及，“互联网＋”时代给高职英语的教学方式、学习方式、教师角色等带来挑战和机遇。本文从“95后”高职生的特点和“互联网＋”高职英语教学现状出发，结合高职教学改革案例，探讨高职英语教学改革设想。