新课改背景下初中物理教学效果提升策略研究

摘要

随着课程改革的不断深入，各科课程教学也随之发生了较大变化，在进行课堂教学时不仅要注重学生对理论知识和技能的掌握程度，还要注重对学生情感、态度、价值观的培养。因此。进行教学改革迫在眉睫。本文以新课改背景下初中物理为例，首先概述了新课改背景下衡量初中物理课堂教学效果是否提升的标准，介绍了在该背景下进行课堂教学设计应遵守的原则，最后从加强实验教学、扩展教学内容、进行小组合作学习、借助多媒体教学、加强课堂教学秩序的管理、建立良好的师生关系等几个方面给出了新课改背景下提升初中物理教学效果的可行策略。