听障儿童语言康复训练中快乐情绪的调动策略

摘要

近年来，听障儿童语言康复训练中快乐情绪的调动问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文对相关内容做了概述，分析了让游戏兴趣激发听障儿童说话的快乐情绪，并结合相关实践经验，分别从绘画与律动等多个角度与方面就快乐情绪的调动问题展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识。