幼儿园教学活动对幼儿社会性品质培养的影响

摘要

文章首先分析了幼儿园教学活动对幼儿社会性品质培养的常见问题,然后又阐述了培养幼儿社会性品质的本质,最后则在前两者的基础上从“生存阶段、生活阶段以及生命阶段”这三个阶段阐述了培养幼儿社会品质的策略,以期对幼儿社会性品质的培养有所助益。