如何有效开展小学数学拓展性课程的实践与研究

摘要

数学是思维能力要求很强的一门学科.在小学阶段,教师就要开始培养学生的思维能力,利用有趣的教学模式吸引学生数学学习兴趣,激发学生的思维能力,打开学生理性思维的大门.小学生对任何陌生事物都充满了好奇心,因此教师可以利用学生的这一特点来制定教学计划,吸引学生的好奇心,提高课堂教学效率.本文对知识拓展的教学模式在小学数学课堂的开展进行了研究,并对实施中出现的问题提出了相应的策略.