OBE理念和CDIO模式下强化大学英语听说能力

摘要

成果导向教育（OBE）代表了工程教育改革的主流方向,CDIO 人才培养模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.沈阳化工大学在11个特色专业大一大二的学生中,采用了以OBE理念为指导基于CDIO人才培养模式的大学英语教学设计与实践,针对学生听力和口语薄弱的问题,着重强化英语听说能力的提高,并取得了可喜的成绩.