阅读、识字两不误--第二课时以随文识字为重点的阅读教学课例研究

摘要

识字与阅读是小学低段语文教学的两大重要任务。在第一课时的时候，很多老师都能做到以识字为主，但是在第二课时教学时却舍弃了识字，一味地让学生去品读课文。那么，在第二课时时我们面对一篇课文，既要考虑识字，还要考虑学文，进行阅读教学。但是一堂课只有40分钟的时间，怎样才能又学文，又进行识字，做到阅读与识字的双赢呢？其实，阅读和识字是可以并驾齐驱的。那就是以随文识字为重点的阅读教学模式，让阅读教学也承载着重要的识字教学任务。