情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究--江苏牛津英语教学案例分析

摘要

初中是学生学习英语的重要阶段，为了培养学生应用英语的能力，教师应该积极开展情境教学活动，为学生创设应用英语的情境、营造良好的学习氛围。本文从自身教学经验出发，分析在教授初中英语课程时，运用情景教法的作用，并提出一些进行情景教学实践的方法，仅供广大教育同行参考借鉴。