网络技术专业工学交替“411”人才培养模式的研究

摘要

文章阐述了工学交替人才培养的背景、理论基础和意义，以徐州工业职业技术学院网络技术专业办学为例，通过合理利用校内外实训基地和企业资源，构建并实施了具有工学交替“411”特色的人才培养模式，为更多高等职业院校在采取工学交替模式进行改革时提供可借鉴的经验和依据。