班主任工作中的勤、爱、严

摘要

＜正＞摘抄:在班级工作中,班主任的决策与管理,组织与协调,教导与服务的多重角色的地位,决定了他（她）必须具备一套符合社会,家庭等需要的角色行为。先说勤。俗话说"勤能补拙"。综合班主任工作的过程,方式及职业性质等特点,都决定了要做好班主任工作要勤。再说"爱"。爱是教师职业道德的核