应用数学建模，化难为易

摘要

数学建模作为一种非常重要的数学思想方法，初中学生有必要去了解，并逐步形成数学建模意识，用数学建模去解决一些实际问题，从而提高数学应用能力。然而，一个人意识的形成不是一朝一夕的，需要经过长时间的培养和强化，培养学生的建模意识也一样，需要我们教师在平时的课堂教学中不断地向学生渗透，让学生不断地领悟体会，并进行适当的强化训练。在教学中，我们可利用现行的数学教材，有针对性地研究在各个教学章节中可引入哪些数学基本模型，且创设与学生已有的数学认识发展水平相适应的问题情境，让学生体验如何应用数学建模的方法来解决实际问题。