“以学生为中心”视角下英语课堂预设与生成的统一

摘要

在基础教育改革的背景下,以学生为中心的教学突破传统"one-size-fits-all"的课堂教学模式,而转向一种定制性的课堂（McComb＆Vakili,2005）。因此教师在课堂上不仅要对教学进行精心周密地预设,更要根据学生的需要,兴趣,背景等创设真实有效的任务,对教学中可能出现的情况进行充分的估计,让预设与生成和谐统一,课堂才能散发活力,从而充分培养学生正确流利使用英语进行交际的能力。