试论“激励”在中职教育班级管理中的应用

摘要

当前，中职学生存在基础薄弱，自信心缺失、生活管理能力偏低等现状，增加了班级管理的难度。作为班主任，要给予学生生活上的关爱，适当示弱，及时发现学生闪光点并予以表扬，最大限度的调动学生的学习、生活积极性，促进班级激励管理。