首页> 中文期刊>课程教育研究 >“以学为主,当堂达标”课堂教学改革的实践研究与思考

“以学为主,当堂达标”课堂教学改革的实践研究与思考

     

摘要

"以学为主当堂达标"是旨在改变传统的教学方式,提高学生自主学习的能力,从而实现提高教学效益的最终目的课堂教学改革。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号