创设多维课堂,提升语文素养

摘要

语文教学耗时多,收效微,在教育领域备受责难。那么,什么样的语文课堂更有助于学生语文素养的提高呢?本文认为,就初中语文教学而言,教师应力图从文学、历史文化、汉字、生活等多方面拓展课堂的维度,构建立体的语文课堂,以给予学生更多的影响,带动其主动阅读并进而达到提升语文素养的目的。