词块教学法在教学实际中的运用

摘要

英语教学实践中，仅仅会背诵单词和语法规则，并不能大大提高学生英语水平。一是因为大量枯燥的单词和语法规则的背诵，不但占用学生自由支配时间，而且耗费了学生大量精力。在这种情况下，词块教学法应运而生，词块教学法立足于真实交际环境中所出现的单词学习，有效融合语法、语义和语境等诸多因素，以较为固定的形式促进英语教学的高效性。