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陕西交通科教研究

陕西交通科教研究

原名《陕西交通职业技术学院学报》，创刊于2004年9月，2020年3月起更名为《陕西交通科教研究》。是由陕西省教育厅主管，陕西交通职业技术学院主办，经陕西省新闻出版局批准发行的内部综合性学术期刊，主要刊登汽车工程、公路与桥梁工程、经济管理、城市轨道交通工程、计算机科学与技术、职业技术教育科学及基础学科所包含的各学科领域、各专业门类的理论与应用研究学术论文。办刊宗旨：开展学术讨论，进行交通科技与管理交流，探讨职业教育的理论与实际应用，为科技进步和发展职业技术教育服务。
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  • 发行周期：季刊
    邮发代号：-
  • 主管单位：陕西省教育厅
    主办单位：陕西交通职业技术学院
陕西交通科教研究-联系信息
  • 主编：刘晶
  • 电话：029-86405398
  • 邮箱：kjcxbbjb@163.com
  • 地址：西安市经济技术开发区文景19号
  • 邮编：710018
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陕西交通科教研究 >2023年第2期

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共4384条结果
  • 摘要：2022年11月24日,陕西省教育厅公布2022年全国大学生数学建模竞赛获奖名单。我校学生夺得全国一等奖1项、二等奖2项,陕西省一等奖1项、二等奖4项。国家级获奖数量位列全省专科组第一,获奖等级创我校参加此类竞赛历史新高。我校高度重视本次大赛,校领导多次亲临集训现场,亲切慰问集训师生并为参赛选手加油鼓劲。在各部门的大力支持和通识教育学院的精心组织下,经过广泛动员、初次选拔、暑期培训、赛前集训等环节,历时10个月,共选派17支代表队参赛。备赛过程中,指导教师团队苦抓苦教、参赛学生苦学苦练;参赛期间,各参赛队攻坚克难、密切合作、协同奋战,最终取得了优异成绩。
  • 摘要：文化会聚主义指出认识文化与心理互构过程的关键在于将文化视为影响人们心理与行为的动态性、情境性影响因素,而非固化的、持久不变的影响过程。在该视角下,每一种文化都不是独立发展起来的。在理解如何改善群际关系的过程中,试图探究人们对多种文化理念的认同是否在群体间互动的积极或消极结果中扮演着关键角色,而外群体信任又是不同群体交往间研究的重要课题。通过问卷调查法探讨了文化会聚主义、多元文化主义和文化色盲主义与外群体信任之间的关系。研究结果表明:持有文化会聚主义理念的个体会对其他民族群体成员表现出更高的信任程度,后续研究可从研究群体、机制等方面进一步拓展。
  • 摘要：随着信息技术的不断发展,给教学模式变革和测绘技术发展带来更广阔的空间,结合落实“立德树人”根本任务全面推进课程思政建设的战略举措,分析信息化背景下高职测绘类课程思政建设存在问题,从加强测绘类课程思政研究、融合测绘行业信息化发展需求、师资队伍建设、综合考虑完善评价体系四个方面着手,探索强化一高职测绘类课程“课程思政”的措施。
  • 摘要：2022年10月14日,国家市场监督管理总局(国家标准化管理委员会)发布708项推荐性国家标准和3项国家标准修改单公告,我校参编的国家标准GB/T19910-2022《汽车发动机电子控制系统修理技术要求》为708项推荐性标准之一。该标准规定了汽车发动机电子控制系统修理的通用要求、作业流程、进厂检验、作业技术要求、竣工检验及质量保证期等方面,同时对资料性附录进行了补充、修改和完善,该标准是指导我国汽车发动机电子控制系统维修领域发展的基础性标准,为同类型电子总成(如车身电控系统、底盘电控系统等)的规范化修理提供了借鉴。
  • 摘要：传统的道路信息提取通常是由人工进行度量,不仅浪费了的大量的人力、物力和财力,而且检测效率和精度也较低。随着高分辨卫星等技术的快速发展,大量的数据可以进一步研究利用,如何将这些携带地物信息日益复杂的图像应用在提取道路信息中就成为了该领域的热点和难点问题。遥感图像包含大量复杂信息,在提取遥感图像中的道路时容易出现误提取和漏提取结果,数学形态学能够适应空间结构特征明显且几何结构固定的地物图像边缘检测。提出了一种基于多形态结构元素的遥感图像道路边缘检测法,经实验表明,该方法具有较高的完整性、准确性。
  • 摘要：在“三全育人”理念下,检视思政课现行考核方式的弊端;在遵循立德树人和学生成长规律的基础上,重新审视思政课多元考核方式在促进学生思想行为品质提升中的作用,从而构建科学、全面、规范的思政课“知行合一”考核模式和保障机制,以推动高校整体育人功能的提升。
  • 摘要：以计算机网络安全问题为切入点,阐述了网络安全的重要性和网络安全威胁等,介绍了主要的计算机网络安全技术,包含认证技术、数字加密技术、入侵检测系统技术、防火墙技术等。通过对防火墙技术,如静态包过滤防火墙、状态检测防火墙和应用级网关防火墙等的深入探究,分析了防火墙在校园网络和企业网络中的应用,并针对性地提出了企业防火墙网络安全策略。
  • 摘要：2022年11月9日,智能交通技术专业国家级教学资源库办公室在文景校区明远楼2114会议室接受教育部验收答辩。答辩采用线上方式进行,我校王天哲教授、财务处副处长童静及相关师生参加。答辩过程持续30分钟,分别由项目主持人作总结汇报,答辩教师和答辩学生作应用展示。随后,评审专家就汇报内容、财务数据和展示部分进行质询,答辩工作取得圆满成功。
  • 摘要：2022年11月16日,我校在文景校区明远楼2112会议室召开2021年度教育教学改革研究项目结题验收评审会。我校党委书记杨云峰担任评审组组长,副校长董梅、公路与铁道工程学院党总支书记张鹏、教学督察员何鹏、教务处处长郭红兵担任评审专家并出席会议。教务处工作人员、各项目组成员等参加会议。郭红兵主持会议。
  • 摘要：通过对《建筑装饰表现实训》课程的教学实践研究,探讨手工模型制作在《建筑装饰专业表现实训》课程中的重要作用,为调整和优化教学内容和形式,提高学生学习热情提出了新的思路。
  • 摘要：旋涡是流体流动中普遍存在的一种流动形式,旋涡结构也是流体力学研究及工程实际中非常重要的研究对象。然而,目前学术界对旋涡还没有一个公认的数学上的严格定义。基于此背景,综述了三代旋涡结构识别方法,重点介绍了几种典型的旋涡识别方法并阐述了它们的特点及缺陷。此外,根据描述流体运动的Eulerian和Lagrangian两类框架将旋涡识别方法分为两类,且对比分析了两类旋涡识别方法的特点。
  • 摘要：2022年11月10日,我校在文景校区明远楼2112会议室召开2022年校级科研项目验收评审会议。我校党委书记杨云峰、党委副书记薛安顺、发展规划处处长蔺宏良,长安大学经济与管理学院白礼彪、陕西省职教学会秘书长杨建民等5位教授担任评审专家。11个项目负责人及科技信息处相关人员参加评审会。会议以线上线下相结合的方式组织进行,分为集中汇报和专家点评2个阶段。薛安顺主持会议。
  • 摘要：针对疫情环境下辅导员思想政治教育工作中存在的意识不足、思政能力较差、方法老旧等现状进行分析,对辅导员工作面临的困难与挑战进行归纳总结。针对以上问题,提出解决思路,探究辅导员能力提升途径,为高等学校院校提升辅导员思政能力提供合理可靠的思路。
  • 摘要：以功能性训练特征、功效以及在网球运动员体能训练中的具体应用方法为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法对功能性训练的内容、特征、功效以及与传统体能训练的关系进行归纳分析,借鉴前人研究,确定了一般功能性提升、主要运动链弱连接排查、专项功能性提升的研究框架,旨在为网球运动员的赛前全面准备、赛中高效发挥、赛后积极恢复提供帮助。
  • 摘要：2022年10月19日,我校在文景校区明远楼2112会议室召开第三届学术委员会扩大会议。学校领导班子成员、学术委员会委员参加了会议,党委书记杨云峰主持并讲话。会上,人事处处长魏文波汇报了《教师专业技术职务量化测评细则(修订稿)》。与会人员深入讨论细则,形成会议意见和建议。
  • 摘要：伴随科学技术的不断发展,当前电机工业发展整体态势良好,尤其是将计算机信息技术运用在电压检测中,实现智能化电压监测可有效促进管理系统优化与升级,有效节约生产成本,满足不同企业的生产需求。结合单片机和LabVIEW虚拟仿真软件设计了一种智能电压监测系统,该系统可实时对电压进行采集、显示、报警等,同时用户可导出历史数据进行查看。最后,利用该系统对直流电源进行测试,分析表明该系统误差在有效范围内,实现了软件系统的综合应用,起到对电压进行监测的目的。
  • 摘要：20世纪女性“出走”的文学议题是在社会历史环境下不断深化的,其阶段性特征分明。路遥在1980年代的《人生》中将关注点放在了城乡文明对峙上,着力塑造了两位性格丰满的女性人物:刘巧珍与黄亚萍,通过“出走——回归”的行为演绎揭示了其文化心理结构的变化趋势,即由叛离到再皈依,以此折射出当代中国社会中传统与现代、农村与城市之间的现代性冲突不可平息,也隐含了路遥对城乡鸿沟难以弥合的焦虑。但是在女性命运的书写上,路遥存在着一定的性别偏颇,由此带来的文学表达的局限性也不可避免。
  • 摘要：2022年11月29日,2022年陕西省职业技术教育学会高职教育年会暨学术报告会以视频会议形式召开,我校在文景校区明远楼2112会议室设分会场。陕西省教育厅副厅长高岭、职业教育与成人教育处处长付仲锋出席会议,我校党委书记杨云峰,副校长王维群、董梅、刘晶及各二级委员会主任委员、副主任委员等参加会议。本次年会主题为“推进高职教育改革创新,助力中国式现代化建设”,分为开幕式、学术报告、院校交流发言及专家点评三个阶段进行。
  • 摘要：长期以来,专业课教师注重专业知识的传授,而忽略了思政教育,达不到社会对人才培养提出的更高层次要求。通过挖掘专业课程中的“思政元素”,并把各类“思政元素”有机结合到专业课程整个教学过程和教学内容里,培养学生的人文素养,树立正确的世界观、人生观,价值观,培养大学生精益求精的匠人精神,达到“立德树人”的目的。
  • 摘要：传统文化融入高职院校应用文写作教学既是一项重要的课题,更是立德树人的要求之一。应用文写作课程因其具有的工具性、时代性、人文性,使其在思想意识和职业道德的价值引领方面具有较好的隐性思政教育功能。以陕西交通职业技术学院为例,探讨中华优秀传统文化融入应用文写作的课程思政实践运用,以期达到通识类课程思政育人的目标。
  • 摘要：2023年3月13日,北京中车行高新技术有限公司职业教育培训评价组织公布了“2022年1+X证书制度汽车运用与维修、智能新能源汽车职业技能等级证书考评工作”获奖名单。我校被评为“优秀省办合作单位”,被授予职业技能等级证书考评工作“先进院校”称号。刘涛、黄晓鹏等共5名教师被评为“优秀专家”;任春晖、高旋被评为“优秀指导教师”。
  • 摘要：2023年3月23日,我校在文景校区明远楼2112会议室组织召开中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题结题验收评审会。我校党委副书记薛安顺、副校长董梅、教学督察员崔选盟、教务处处长郭红兵、发展规划处副处长李帆出席会议并担任评审专家。郭红兵主持会议。
  • 摘要：2023年3月20日,陕西省教育厅公布2022年陕西省职业教育优质继续教育网络课程认定结果,我校教师刘涛、黄珊珊、罗明分别负责的课程《汽车动力与驱动系统综合分析技术》《汽车电气与空调舒适系统》《汽车维护技术》获此认定。据了解,2022年11月,省教育厅下发了《关于开展2022年陕西省职业教育优质继续教育网络课程认定工作的通知》,我校高度重视本次申报工作,安排教务处、继续教育与国际交流学院及时开展校内优质继续教育网络课程述选工作,以线上线下相结合的方式多次召开专题打磨会,辅导教师完善、优化申报材料,全面做好申报工作。
  • 摘要：从小批量生产制造行业物料需求的频数、数量、销售单价等不同方面考虑会产生不同的物料生产安排问题。选择物料的历史数据,建立需求预测模型,从库存量及缺货量等方面综合考虑,提高经济效益,降低企业成本,能够较科学地完成物料生产安排。
  • 摘要：2023年3月22日,陕西省教育厅、陕西省交通运输厅签署合作支持陕西交通职业技术学院高质量发展协议。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘建林,省交通运输厅党组书记、厅长王海鹏出席签约仪式并讲话。省委教育工委委员、省教育厅副厅长王海波,省交通运输厅党组成员、副厅长戴滨华,省委教育工委、省教育厅和省交通运输厅有关处室负责同志,以及我校领导班子成员出席仪式。我校党委书记杨云峰主持仪式并致辞。
  • 摘要：2023年1月中旬,陕西省教育厅发布了《关于表彰第十三届陕西高职院校教学名师奖获奖教师的通知》,我校郭红兵教授荣获第十三届陕西高职院校教学名师奖。本次教学名师的评选工作经个人申报、学校推荐、申报公示、专家评选、省教育厅会议研究、结果公示等工作程序,全省共有49人获得第十三届陕西高职院校教学名师奖。
  • 摘要：目的:探明班主任教师情绪能力是如何影响学生情绪弹性,这个问题为应对青少年考试焦虑提供参考。方法:采用《考试焦虑量表》《青少年情绪弹性量表》《人际情绪调节问卷》进行问卷调查,运用SPSS、HLM软件进行数据分析。结果:(1)情绪弹性与考试焦虑存在着显著的负相关,其中女生的考试焦虑显著高于男生的考试焦虑;(2)班主任的情绪能力在情绪弹性与考试焦虑的关联中起调节作用。结论:高中学生情绪弹性和考试焦虑存在关联且班主任的情绪能力在这个关联中起到调节作用,提示心理健康教育中,提高教师的情绪能力是提升学生的情绪弹性、缓解中学生考试焦虑抓手。
  • 摘要：2023年3月27日,中国高职高专网发布《2022中国职业教育质量年度报告》系列报道,公布了高职院校教师发展指数。我校入选全国高职院校教师发展指数100所优秀院校。近年来,我校深入实施人才强校战略,以教师发展助推学校高质量发展,多措并举建强教师发展服务体系,不断强化师德师风建设,全面提升教师专业素养和教育教学能力,锻造了一批师德高尚、技艺精湛的高水平“双师型”队伍,为我校“双高计划”建设提供了坚强的人才保障。
  • 摘要：2023年3月18日,由陕西省高等学校教学指导委员会工商管理类工作委员会指导,新道科技股份有限公司、陕西中鸿财税研究院、西安电子科技大学经济与管理学院等联合举办的“数智赋能融合创新——2023年院校人才培养高质量发展论坛”在西安召开。我校党委书记杨云峰教授应邀出席并在主论坛作专题报告。
  • 摘要：构建合理的线上教学模式,为高校外语混合式教学研究提供借鉴,促进学生提高外语综合技能,优化学习成效。秉承“学生本位、分层教学”教学理念,利用“看一讲一练”三步走,突破线上教学重难点;将学生分为“A-B-C”三小组,解决学生英语水平两极化问题;教学中注重“德--言--技”同步走,总结出线上课堂三法则,即:互动形式多样化,提升课堂趣味性;评价反馈及时化,激发学习积极性;教学管理灵活化,保障课堂参与度,促进学生全面发展。

    陕西交通科教研究的期刊信息

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