处理学生对抗行为的教学艺术探析

摘要

随着《教育法》、《未成年人保护法》等相应法律的确立，学生的合法权益是充分得到了保障，但也导致了教师在教育中地位的降低。教师在学生心目中的威信下降，学生对抗心理滋生、蔓延，教师教学工作的难度大大增加。本文首先分析了小学生对抗行为的表现，继而探讨了班主任处理小学生对抗行为的教学艺术，旨在化解孩子们的对抗行为，降低教学工作的难度。