以“因材施教”为理念--关于中职数学分层教学的几点思考

摘要

随着中职数学教学实践的不断发展，以生为本、因材施教的分层教学理念逐渐受到重视。本文结合教学经验，主要从增强数学备课分层力度、提升数学目标分层水平、设置数学分层课堂提问、改善数学评价分层的手段、解决分层教学中问题等方面进行讨论，从而以高效的状态实施中职数学分层教学。