浅谈初中数学课堂如何提高合作学习的有效性

摘要

我国《全日制义务教育数学课程标准》对学习方式明确提出：学生学习应当是一个生动活泼的、积极、主动的过程。学生要学会自己动手实践，勇于探索新知识，建立合作小组进行合作学习，不仅仅是接受学习。通过制定合适的学习内容，小组成员之间互相交流学习，达到学习成绩的提高。学生学会合理的配合时间，来完成整个学习的过程，要勤于动手，动脑，推理，验证，要有足够的时间和空间来积极进行这样的一个过程。从普遍意义上来讲，在初中数学课堂中开展小组合作学习，它可以有效扩大学生间的交流，突破单纯的老师与学生之间的沟通的局限性。