有效的话题设计:重拾语文对话教学的本真

摘要

提高初中语文对话教学效益,是一个亟待解决的问题.由此,本文试图从情境性、层次性、开放性、挑战性四个维度阐述语文对话教学中话题设计策略,为学生沟通与文本对话提供具体而真实的路径,从而创设自主探究,平等交流,合作学习的课堂学习氛围,促进学生主体意识发展和思辨创造能力的提高.