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多认少写把握规律开放识字

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摘要

识字向来是启蒙教育阶段的教学重点,《语文课程标准》也提出:"识字是一、二年级的教学重点".这是对识字教学的重要定位,我认为新课标中的识字教学精神可以概括为这样十二个字:多认少写,把握规律,开放识字.

著录项

来源
《课程教育研究》|2015年第12期|133-134|共2页
作者
陈婷婷;
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作者单位

福建省南安市溪美中心小学 362300;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
多认少写; 开放识字;

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