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分层教学法在初中数学教学中的实践探析

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分层教学法体现了素质教育和全面发展的教育理念本文从面向全体学生,科学合理分层,确定分层教学目标,分层实施课堂教学,分层评价学习效果四个方面探讨了分层教学法在初中数学教学中的实践.

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来源
《课程教育研究》|2015年第12期|132-133|共2页
作者
陈金堆;
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作者单位

福建省南安市厚德中学 362343;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分层教学; 目标; 课堂; 实践;

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