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基于SPOC的混合式教学的探索与实践——以船代英语课程为例

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本文以船代英语课程为例,介绍SPOC的建设与应用过程,探究混合式教学模式如何促进校内课堂教学结构改变,希望对高校教师有效实施翻转课堂有所启示和帮助.

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来源
《课程教育研究》|2016年第36期|11|共1页
作者
武君;
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作者单位

青岛港湾职业技术学院水运经济研究所山东青岛266404;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
船代英语课程; SPOC; 混合式教学; 课堂教学结构; 翻转课堂;

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