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绘本在低年级写话教学中的应用策略的研究

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绘本阅读与写话的有机结合,能够有效提高低年级学生的写话能力,让学生在绘本阅读中享受学习语言的幸福感受.

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来源
《课程教育研究》|2016年第25期|73-74|共2页
作者
庄恩菊;
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作者单位

江苏省南京市栖霞区实验小学江苏南京 210046;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
绘本; 低年级; 写话教学;

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