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黎立中;
广西藤县同心初中 广西 梧州 543300;
初中数学; 概念教学; 探索;
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机译:初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段
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机译:促进初中数学教师基于话语的评估实践:一项探索性研究。
机译:基于健康信念模型改善青春期女性身体形象的青春期健康概念教学的效果:一项准实验研究
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