小学语文教学中的情感教育及其实施策略

摘要

小学语文教学具有明显的情感特点,对学生的情绪、思维培养具有重要的基础作用。小学语文教学富含丰富的情感,教师通过教育对学生的社会性情感品质进行培养,使其可以自我调控,并促进学生积极的对待生活、学习以及周围的一切事物,让学生得到积极的情感体验,最终形成独立的人格特征和特性。但是在小学语文情感教育中,存在诸多问题,本文作者结合多年教育经验,分析小学语文教学实施情感教育的作用,并进一步提出情感教育的实施策略,为提高小学语文教学质量奠定基础。