微课在高职护理教学应用中的误区与思考

摘要

时代的发展给教育带来了机遇,也带来了挑战。微课作为一种新兴的教学方式,经过一段时间的探索和研究,已经逐渐被教育者们接受并运用于到教学当中。但是,据目前情况所示,一些教师在微课教学的应用中出现了一些误区和偏差,未能充分发挥微课的优势。因此,必须对此进行深刻的思考,做出改善,让微课真正促进高职护理教学的发展。