分层教学与整合在高中地理中的实践与探索

摘要

高中地理分层教学与整合,是学生地理素养培养的有效方式,其不仅能使知识掌握与学生层次灵活相契合,而且还能从课堂延伸到课后,以此把自主学习与合作探究有机地联系起来,从而在教学评价与反馈中体现地理教学的目标与掌握情况,实现地理学习三维目标。