'先学后教,当堂训练'教学模式在初中生物教学中的运用

摘要

"先学后教,当堂训练"教学模式要在教师信任、尊重、理解、支持、启发并鼓励学生下,营造一种宽松和谐的学习氛围,充分调动学生的求知欲,使学生全身心地投入学习活动,发挥学生的主观能动性,让学生在和谐中自主学习、合作学习.