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如何在数学学习中引导学生写日记

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对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科.学生学习起来比较困难,在新课程改革的指引下,数学日记让学生走进生活,让学生感悟数学是现实的、是有用的,增强学生学习数学的兴趣;本文主要针对"如何在数学学习中引导学生写日记"谈一点粗浅的识.

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来源
《课程教育研究》|2017年第35期|173|共1页
作者
李国茂;
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作者单位

贵州省遵义市绥阳县城北小学贵州绥阳 563300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数学日记; 写作方法;

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