如何利用童话创编提高小学生的写作能力

机译：利用同伴反馈通过博客提高小学生的写作能力

机译：利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析

机译：利用跨学科方法提高护士实践计划医生的写作能力

机译：对小学生叙事写作能力的自我效能

机译：协作计划和预写作：结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。

机译：积极叙事团体心理治疗：利用传统童话故事来增强心理健康和成长

机译：关于利用信息化技术提高小学生写作能力的探索

机译：实施面部识别系统，提高军事设施入口控制点的可达性，提高其利用率。

机译：用于提高写作能力的写作材料

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机译：利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置