从高中音乐新课程看音乐教育

摘要

在我国中小学素质教育课程中,音乐学科的作用性是其他学科无法替换的,随着对音乐学科课程接连进行的改革,大部分音乐教师也对音乐新课程进行了教学设计与拓展,并得到了一系列收获。由高中音乐课程组成的部分基础教育,虽然长久以来经历了大量改革与进步,却还是有许多的不足存在。